濰坊渤海實驗學(xué)校深化黨史育人功能，將黨史學(xué)習(xí)教育浸潤到學(xué)校鑄魂育人工作的方方面面，開展黨史育人實踐，豐富學(xué)生黨史學(xué)習(xí)形式，進(jìn)一步提升立德樹人工作成效。

　　1．在課堂教學(xué)中講黨史。班主任利用課前5分鐘時間開展黨史宣講活動，通過口頭宣講、課件展示、微視頻等方式帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)黨史知識。各科教師在組織教學(xué)時精心備課，在設(shè)計教學(xué)目標(biāo)時增加黨史學(xué)習(xí)教育目標(biāo)，將愛黨愛國教育融入日常教學(xué)，設(shè)計相關(guān)教學(xué)活動，在設(shè)計作業(yè)時，注重尋找與黨史學(xué)習(xí)教育相銜接的實踐點(diǎn)，學(xué)生在完成作業(yè)的過程中，加深了對黨史的了解。學(xué)校充分利用鄉(xiāng)土紅色教育資源，拓展黨史教育課堂，開展形式多樣的實地考察學(xué)習(xí)活動。

　　2.在節(jié)日活動中講黨史。春季開學(xué)以來，學(xué)校開展“祭英烈、學(xué)黨史、跟黨走”清明節(jié)主題教育活動、“國家安全教育日”黨史學(xué)習(xí)教育、“為中華之崛起而讀書”世界讀書日主題活動、“提升勞動素養(yǎng)、傳承工匠精神“五一勞動節(jié)主題教育活動、“紅領(lǐng)巾心向黨 爭做新時代好少年”少先隊入隊活動、“童心向黨 筑夢未來”六一兒童節(jié)文藝匯演，舉辦“紅色印跡”書畫展，在活動情境中對學(xué)生進(jìn)行黨史教育，引導(dǎo)學(xué)生傳承紅色基因。

　　3、在紅歌傳唱中講黨史。一首首催人奮進(jìn)的紅色旋律中，蘊(yùn)含了革命必勝的信念，講述了崢嶸歲月的豪情。從3月中下旬到4月上旬，學(xué)校開展“唱支紅歌給黨聽”合唱比賽，活動分級部、學(xué)校兩個層面展開，全體師生人人參與。課堂上老師們對紅歌主題思想和創(chuàng)作背景的講解，豐富了孩子們的黨史知識，是對紅色文化的集體重溫，展示師生愛黨愛國、奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的精神面貌，營造了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、健康向上的校園文化氛圍。

　　4.在親子閱讀中講黨史。學(xué)校開展親子紅色主題閱讀活動，每晚的親子共讀時間，家長們聽孩子講講在學(xué)校學(xué)習(xí)到的紅色故事，給孩子讀一讀“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺上的黨史故事，交流學(xué)習(xí)感悟，融洽親子關(guān)系的同時，也堅定了“永遠(yuǎn)跟黨走”的思想信念。

　　5.在志愿服務(wù)中講黨史。學(xué)校教育學(xué)生深入領(lǐng)悟黨的群眾路線，將為人民服務(wù)的思想轉(zhuǎn)化到為群眾辦實事的文明實踐活動中去，協(xié)助學(xué)生成立志愿者隊伍，在社區(qū)開展紅色公益活動，讓學(xué)生在公益行動中體驗奉獻(xiàn)的快樂。

　　濰坊渤海實驗學(xué)校通過開展黨史育人實踐活動，在浸潤式教育中激活紅色育人元素，推動黨史學(xué)習(xí)教育入腦入心，引導(dǎo)青少年學(xué)生學(xué)黨史、悟黨史、感黨恩、跟黨走，厚植學(xué)生愛黨、愛國、愛社會主義的情感，學(xué)生們源源不斷地從黨史學(xué)習(xí)中汲取智慧和力量，傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈，爭做新時代好少年。（通訊員：袁越）