●控制型家長

寧愿信菩薩，也不信女兒的選擇

　　近日最火的教育新聞，就是“媽媽偷走錄取通知書阻撓女兒入學(xué)”，消息一出，就是千萬以上的閱讀量，評論區(qū)瞬間爆滿。大體事件是：重慶女孩佳佳拿到了中央戲劇學(xué)院的錄取通知書，入學(xué)前11天，媽媽偷走了她的錄取通知書、身份證、戶口簿等關(guān)鍵證件，留下了一張寫著“對不起”的字條后便失聯(lián)了。媽媽希望她報考定向師范生和重慶本地學(xué)校，佳佳一開始按媽媽的意思填報志愿，但后來偷偷作了修改。失聯(lián)6天的媽媽回家后仍拒絕歸還錄取通知書，還讓女兒歸還“從小養(yǎng)到大的所有錢”。

　　這場鬧劇怎么收場的呢？說來難以置信：“把選擇權(quán)交給菩薩。”媽媽在家里給佳佳算了兩卦，兩卦都顯示女兒可以去北京。整個事件中，細思極恐的是女兒淡淡的一句話：“我媽不想讓我讀中戲，她希望我留在重慶當老師，一輩子。”一輩子??！不止學(xué)業(yè)，以后的戀愛、婚姻、家庭、事業(yè)，女兒自己還能有選擇權(quán)嗎？這個新聞出來后，引發(fā)了網(wǎng)友對“控制型家長”的熱議。在這樣強力的控制下，女兒能夠遵從自己的選擇，目標明確、排除干擾、突破桎梏，可見其內(nèi)心足夠強大，愿意為自己的選擇付出艱辛努力。有這么優(yōu)秀的孩子，別人家都羨慕得兩眼放光，媽媽卻不相信自己的女兒，反而相信“卦象”。這位媽媽不是個例，很多被以愛之名控制著長大的孩子，都有過對成長經(jīng)歷的反思，認為父母把孩子當成了他們的附庸，最討厭父母的一句話就是“為你好”，稱這三個字是最可怕的精神綁架。

　　每個人的人生都是屬于自己的，不能把別人的生活放在自己的天平上稱重。這個“別人”，是除自己之外的任何人，當然也包括自己的孩子，有些家長就是在這個定位上出現(xiàn)了偏差，以密不通風(fēng)的關(guān)注禁錮著孩子的行為與思想。其出發(fā)點是愛，但這種愛太沉重，會阻礙孩子了解自我、探索世界。

●包辦型家長

　　家長管得太寬，孩子不勝其煩

　　暑期是家長孩子“斗智斗勇”的精彩時間段。時常見到孩子上網(wǎng)吐槽爸媽解鎖自己手機的“驚險時刻”，有的狂試密碼，一直試到死機重啟；有的趁孩子睡著輕拉手指嘗試指紋解鎖。有的孩子每天面對爸媽的語言轟炸，指導(dǎo)生活、學(xué)習(xí)注意事項。在這些家長眼里，孩子是長不大的寶寶，必須得包辦一切生活事項，才能放心。

　　有網(wǎng)友說了一樁好笑的事，說他暑假學(xué)車，竟然發(fā)現(xiàn)有“駕校家長群”。孩子學(xué)車，家長在群里聊得熱火朝天，有的讓教練提醒孩子喝水，有的囑咐教練別讓孩子吃辣椒，有的問教練有誰欺負他家孩子了，還有的嫌合影時他家孩子沒在Ｃ位……也有意外之喜：猶記得以前學(xué)車時，教練板著臉，動輒訓(xùn)斥，現(xiàn)在教練們主打一個呵護備至。能夠報名學(xué)車，說明大家都是成年人了，難道連喝水的自覺都沒有？事實是，家長管得太寬，孩子們也不勝其煩，又不好發(fā)作。

　　像這種主動包辦、管得比天寬的家長，生活中也時常見到。家長累，孩子煩，典型的“雙輸”模式。孩子的成長與父母的放手，是一個同時進行的過程，當孩子成長到一定階段，父母表達愛的最好方式，就是放手。如此，孩子才會自己振翅高飛，才能體會到成長的喜悅。

●指責(zé)型家長

和他們分享快樂，快樂就會消失

　　暑假中，江西一位14歲的女孩精心準備了四菜一湯，給媽媽盛好蛋炒飯，洗好餐后水果，沒想到媽媽竟數(shù)落女兒浪費：“我是要表揚你嗎？你中午給我整這么多菜，我們倆怎么吃？”

　　天！這么體貼的女兒，難道不該表揚嗎？即使不表揚，偷著樂，那至少別指責(zé)吧。退一步說，媽媽勤儉持家習(xí)慣了，心疼四菜一湯浪費，面對懂事孝順的孩子，也可以先表揚，先吃飯，等吃不完時，再委婉提醒孩子適量做飯?？捎玫姆绞胶芏?，媽媽卻選擇了這么掃興的方式。

　　視頻傳開后，觸動了不少成年人的辛酸往事。有的說，自己都當?shù)虍攱屃?，還是沒辦法和父母溝通，父母沒耐心，自己也對他們沒耐心，明知道這樣不好，一家人卻一直不能好好說話。有的說，努力一年，得了三等獎，開心報喜，爸爸問為什么不是一等獎，媽媽說哪怕得個二等獎呢，三等獎算個啥。

　　指責(zé)型父母有項特別的本事：和他們分享快樂，快樂就會消失；向他們傾訴煩惱，煩惱就會加倍。有時不止掃興，還會挨罵挨揍。千里迢迢帶點吃的孝敬父母，還沒吃呢，就先問價錢，先說太貴，再說吃不慣，罵孩子大手大腳，不當家不知柴米貴。孩子寒了心，啥也不買，也不和父母說貼心話了，又被說“白眼狼”。有的小孩子攢點零花錢給媽媽買鮮花，被嫌棄不實惠、不會過日子。天可憐見！小孩子眼里只有愛媽媽，哪會詳細計算鮮花和烤雞的性價比。

　　甚至還有家長隨意指責(zé)別人家的優(yōu)秀孩子。前段時間，被稱為“北大掃地僧”的數(shù)學(xué)天才韋東奕被人拍到出現(xiàn)在公積金中心，衣著樸素，連包也沒帶，拎著一個塑料袋裝東西。韋東奕有多厲害呢？北大流傳著這樣的傳說：在韋東奕擔(dān)任助教的某門課中，教授給同學(xué)們介紹：“如果你們有不會的習(xí)題可以問我，如果我不會可以問助教，如果連助教都不會，那估計就是題目錯了。”就是這樣優(yōu)秀的科研人才，只因為衣著不甚光鮮，長相普通，就被人嘲諷“我不愿意把女兒嫁給他”“把他丟我們村里，找媳婦都不好找”……拜托！您是誰啊？您是哪村的？您管別人家孩子這么多干嘛！幸好韋東奕專注科研，從不理會這些雜音。

　　在指責(zé)型家長的襯托下，不掃興的家長總會收獲大量好評。有的網(wǎng)友說，給父母做飯，只要廚房不爆炸，都會得到連環(huán)夸獎，結(jié)果是越做越愛做，越做越好吃。有的孩子不小心摔壞東西，爸爸媽媽在家里發(fā)起“眾籌”，每位家庭成員都出點錢，但孩子要出最大比例，由此教育孩子該承擔(dān)的責(zé)任要承擔(dān)，但親人們也不會袖手旁觀。

　　身處指責(zé)型家庭，每位家庭成員都永遠不知道冷水會在什么時候潑過來。而好的家庭教育，會在解決問題的同時，凝結(jié)親情，溫暖心靈。家是放松的港灣，孩子需要愛的滋養(yǎng)，愿每個孩子都能在家中獲得積極的情緒價值。